LA HUELLA ECOLÓGICA
Introducción
Las tiendas están repletas de productos, disponemos de agua o electricidad al instante, contamos con una amplia red de transporte que nos permite ir allí donde lo necesitemos...Vivimos en abundancia y, en apariencia, nuestros recursos son infinitos. Pero ¿esta situación es sostenible?
Para dar respuesta a esta cuestión, los investigadores William Rees y Mathis Wackernarger definieron un nuevo indicador, al que bautizaron como huella ecológica.
Para dar respuesta a esta cuestión, los investigadores William Rees y Mathis Wackernarger definieron un nuevo indicador, al que bautizaron como huella ecológica.
Este parámetro ha sido adoptado como referencia por todos aquellos que se preocupan por la sostenibilidad.
Un recordatorio de teoría
Un recordatorio de teoría
¿Qué es la huella ecológica?-->es un indicador de la sostenibilidad.
¿Qué es la sostenibilidad?-->Actitud en caminada a no gastar más recursos de los que la tierra puede aportar.
¿Qué mide la huella ecológica?-->La superficie necesaria para producir los recursos
de un ciudadano medio de una comunidad, así como la superficie necesaria para absorber los residuos que genera.
¿Qué implica?-->Define si una comunidad estudiada es sostenible o no.
Tarea a realizar
En grupos de 4 o 5 alumnos, debéis ser capaces de:
¿Qué es la sostenibilidad?-->Actitud en caminada a no gastar más recursos de los que la tierra puede aportar.
¿Qué mide la huella ecológica?-->La superficie necesaria para producir los recursos
de un ciudadano medio de una comunidad, así como la superficie necesaria para absorber los residuos que genera.
¿Qué implica?-->Define si una comunidad estudiada es sostenible o no.
Tarea a realizar
En grupos de 4 o 5 alumnos, debéis ser capaces de:
- Definir los siguientes conceptos con vuestras propias palabras:
- Huella ecológica
- Sostenibilidad
- Superficie
- Comunidad sostenible (sostenibilidad)
- Investiga cual es la situación de la huella ecológica de España y cualquier país Africano.
- Proponer soluciones para disminuir tu huella ecológica personal en tu entorno (Tu ciudad, tu instituto, tu casa...)
Los grupos debéis elaborar un dossier de investigación, utilizando los recursos facilitados por el profesor , así como todos los recursos web que consideréis oportunos. Dicho dossier recogerá las tareas encomendadas en el apartado anterior.
Una vez realizado, se entregará al profesor en cualquier formato digital, no siendo obligatoria la exposición del mismo.
Recursos
Estas direcciones os servirán de ayuda para iniciar vuestra investigación:
Una vez realizado, se entregará al profesor en cualquier formato digital, no siendo obligatoria la exposición del mismo.
Recursos
Estas direcciones os servirán de ayuda para iniciar vuestra investigación:
- http://es.wikipedia.org/
- http://larioja.org/ma (Huella ecológica de La Rioja)
- Calculadoras de la huella ecológica personal en internet:
- http://lead.org/leadnet/footprint/default.htm (en inglés)
- http://earthday.net/footprint (con versión en español)
Los grupos deberán realizar todas las tareas encomendadas para superar el ejercicio.
Se valorará positivamente la capacidad de definir con vuestras propias palabras temas ecológicos, de modo que puedan ser transmitidos a los compañeros de manera sencilla y concisa.
Se valorará muy positivamente la exposición oral del trabajo, para lo que el alumno podrá solicitar al profesor con una semana de antelación, los medios que considere oportunos (proyector, ordenador, etc).
Concusión
Esta tarea pretende enseñar al alumno las diferencias de aprovechamiento de los recursos del planeta, por los diferentes países, así como la situación actual de agotamiento de recursos que estamos experimentando.
La labor primordial del ejercicio, será concienciar al alumno de su papel personal, para reducir mediante la adquisición de hábitos saludables, su huella ecológica personal en su entorno, con la importancia que ello conlleva para el medio ambiente.
Se valorará positivamente la capacidad de definir con vuestras propias palabras temas ecológicos, de modo que puedan ser transmitidos a los compañeros de manera sencilla y concisa.
Se valorará muy positivamente la exposición oral del trabajo, para lo que el alumno podrá solicitar al profesor con una semana de antelación, los medios que considere oportunos (proyector, ordenador, etc).
Concusión
Esta tarea pretende enseñar al alumno las diferencias de aprovechamiento de los recursos del planeta, por los diferentes países, así como la situación actual de agotamiento de recursos que estamos experimentando.
La labor primordial del ejercicio, será concienciar al alumno de su papel personal, para reducir mediante la adquisición de hábitos saludables, su huella ecológica personal en su entorno, con la importancia que ello conlleva para el medio ambiente.
